W PRĄŻKI I W PASKI

Witajcie Słoneczka!

1. Na początek zapraszam do zabawy ruchowej ,pt. ,,Na ziemi zostaje"

https://youtu.be/S5TFdKc6TB4

2. „Tygrysy i lwy” – zabawa naśladowcza. Dzieci naśladują w zabawie zachowanie zwierząt kotowatych, tzn. wylegują
się, mruczą, liżą łapki, leżą na grzbiecie, robią „koci grzbiet”.

3. Zabawa odprężająca „Czarodziejski wąż” .

Dzieci wraz z rodzicami kładą się na brzuchu na dywanie i wyciągają ramiona do przodu – wyobrażają sobie, że są wężami. Wymyślają sobie kolor wężowej skóry i wzory na grzbiecie. Węże mają popatrzeć przez jedno ramię, a potem przez drugie. Następnie podnoszą głowy do góry i spoglądają do przodu, wydając przy tym krótki, syczący odgłos. Na zakończenie mają poruszyć ogonem, czyli podnieść swoje stopy i uderzać nimi delikatnie o podłogę.

4.Porównywanie wyglądu przedstawicieli kotów dzikich i domowych (podobieństwa

i różnice). 

Przyjrzyjcie się temu domowemu kotkowi 

a teraz spójrzcie na te duże dzikie koty. DUŻE DZIKIE KOTY

Czy te zwierzęta są do siebie podobne? Czym się różnią?

 Dzieci nazywają zwierzęta. Rodzic może powiedzieć,że Te wszystkie zwierzęta należą

do tej samej rodziny co  kot domowy. Są do siebie bardzo podobne, ale różnią się wielkością                i środowiskiem życia. Są drapieżne i polują na inne zwierzęta. Są zwinne i szybkie. .

5. „Tygrys czy pantera?” – ozdabianie sylwety kota tak, by powstał wzór przypominający sierść np. tygrysa albo geparda (stemplowanie, malowanie, wydzieranka). Rodzic pokazuje dziecku ilustrację tygrysa i geparda. Dziecko określa ich wygląd: kolor sierści, rodzaj plam na skórze (prążki, ciapki). Proponuje aby wykonać zwierzęta za pomocą różnych technik do wyboru, np. stemple z ziemniaka  i gąbki, papier do wydzierania, pędzle i farby.

Oto piękne  prace Przemka: