WARSZAWSKA SYRENKA

Dzień dobry:)

1. Zapraszam wszystkie dzieci do porannej gimnastyki:)

https://youtu.be/2BQCcIjudZ8


2. Po intensywnych ćwiczeniach należy Wam się chwila relaksu. Zatem zapraszam  do obejrzenia legendy, pt. ,,Warszawska Syrenka".

https://vod.tvp.pl/video/basnie-i-bajki-polskie,warszawska-syrenka,40273064

Mam nadzieje, że z uwagą oglądałyście bajkę i, że  uda Wam się odpowiedzieć na kilka pytań:

O kim była bajka?

Kto to jest syrenka?

Kto usłyszał głos syrenki mieszkającej w głębinach Wisły ?

Co rybacy postanowili zrobić z syrenką ?

Czy młody rybak uwolnił syrenkę?

Jakie miasto stoi dziś w miejscu, gdzie kiedyś była wioska rybacka?

3. Chętne dzieci mogą pokolorować Syrenkę

Dzisiaj kończą się nasze patriotyczne spotkania w trakcie których zdobyliśmy wiedzę na temat Polski i naszych symboli narodowych . Przed nam 3 świąteczne, patriotyczne  dni w czasie których będziemy cieszyć się, że jesteśmy Polakami.

Posłuchajcie jeszcze opowiadania, które opowie o tym, czym są majowe święta

https://youtu.be/WRCFRLGsZY0

Na koniec Pani Justyna zaprasza dzieci na zajęcia z j. angielskiego ,,My house""

https://www.youtube.com/watch?v=nfBsIA5Lr0U -  Zapoznanie ze słownictwem –tutaj mamy możliwość osłuchania się z wymową

https://www.youtube.com/watch?v=R9intHqlzhc – angielski house  wymowa pomieszczeń

https://www.youtube.com/watch?v=1lqZmMu5wkk -  – flashcards – tu również odsłuchamy jak poprawnie wymawiać pomieszczenia w domu

Życzę wszystkim  dużo zdrówka i udanego weekendu:)

Dzieło Przemka:)

POLSKIE SYMBOLE NARODOWE

Witam bardzo serdecznie:)


1. Obejrzyjcie film, który opowie Wam, po czym można poznać, że jesteśmy Polakami. Zapamiętajcie nasze symbole narodowe.

https://www.youtube.com/watch?v=DCwEJ9tHt5c

2. Spróbujcie nazwać pokazane na obrazkach  symbole narodowe :

GODŁO POLSKI - Biały orzeł na czerwonym tle ze złota korona na głowie

FLAGA POLSKI - prostokątny płat tkaniny o barwach czerwonej na dole i białej na górze

https://www.youtube.com/watch?v=ioUutRw9WeQ

MAZUREK DĄBROWSKIEGO - Hymn państwowy

3. Kilka propozycji na wykonanie Flagi Polski:

• Weźcie  kartkę z bloku rysunkowego, przedzielcie ją na połowę, dolną część  pokolorujcie na czerwono  farbami lub kredkami z obu stron. Z pomocą rodzica  umocujcie kartkę na patyczku do szaszłyków  i flaga gotowa.

Dmuchajcie na nią tak aby powiewała jak prawdziwa flaga na wietrze - pamiętajcie o wdechu noskiem i wydechu ustami.  Zostawcie flagę-  w piątek możenie udekorować nią swoje domy.                         

• Flaga do wyklejania plasteliną lub malowania paluszkami

• Flaga stojąca z rolki  

 

Wycinamy prostokąty z białej i czerwonej kartki. Sklejamy je tak, by biały prostokąt był na górze, czerwony pod spodem. Przykładamy sklejone prostokąty do rolki i zaznaczamy ołówkiem dokąd sięgają. Następnie rozcinamy jeden bok rolki do zaznaczonego miejsca i wkładamy sklejone prostokąty. Flaga będzie stała.

Możecie oczywiście zrobić flagę według własnego pomysłu:)

Powodzenia i do jutra:)

Flaga Przemka i Justynki:)

JESTEŚMY POLAKAMI

Dzień dobry:)

Oto propozycja na dziś:

1. Słuchanie wiersza Cz. Janczarskiego ,,Co to jest Polska?"

- Co to jest Polska?-
Spytał Jaś w przedszkolu.
Polska- to wieś
i las,
i zboże w polu,
i szosa, którą pędzi
do miasta autobus,
i samolot, co leci
wysoko, na tobą.
Polska- to miasto,
strumień i rzeka,
i komin fabryczny,
co dymi z daleka,
a nawet obłoki,
gdy nad nami mkną.
Polska to jest także twój rodzinny dom.
A przedszkole?
Tak- i przedszkole,
i róża w ogrodzie
i książka na stole.

2. Rozmowa na temat wiersza.

- Co to jest Polska według wiersza??

Można dziecku wyjaśnić, że Polska to kraj, w którym wszyscy mieszkamy. Czyli wszystko , co nas otacza to tez Polska. Miejscowość w której mieszkamy jest w Polsce. 

- Mieszkamy w Polsce wiec kim jesteśmy?

3. A teraz przy rytmicznej piosence udamy się pociągiem na wycieczkę, by zwiedzić kilka zakątków Polski:)
https://www.youtube.com/watch?v=plug6OIrxRM


Materiał od pani Justyny z j. angielskiego ,,My house":

Dzieci mogą zapoznać się ze słownictwem związanym z domem, jego pomieszczeniami
 i przedmiotami, które można znaleźć w tych pomieszczeniach:

https://learnenglishkids.britishcouncil.org/sites/kids/files/attachment/flashcards-home.pdf-

 karty obrazkowe do druku, można wydrukować lub narysować na kartkach i pobawić się w memmory – tu potrzebujemy dwie pary tych samych kart, która karta zniknęła –układamy karty przed dzieckiem, dziecko zamyka oczy, a my zabieramy kartę, możemy karty dać w odpowiednich pokojach, dziecko musi odnaleźć kartę w danym pomieszczeniu i powiedzieć co to za pokój


https://www.kids-pages.com/folders/flashcards/House_1/page1.htm - karty obrazkowe

Dom Przemka:))

MÓJ DOM

Witam serdecznie w ten piękny, słoneczny dzionek:)

Jako że za parę dni będziemy obchodzić ważne święta narodowe, to w tym tygodniu  troszeczkę wspomnimy o naszym kraju. Dziś porozmawiamy o domach, miastach i wsiach.

1.  Słuchanie wiersza Czesława Janczarskiego „O domu i o wędrówce”

I  Wracają bociany z dalekiej podróży.

    Tu gniazdo rodzinne najlepiej im służy.

II  Pies wraca do budy, choć biegał pół nocy,

     i merda ogonem, i patrzy nam w oczy.

III  A pszczoła, co lata wśród kwiatów po lesie,

     do ula z daleka pachnący miód niesie.

IV  Jaś wraca z przedszkola do domu, do mamy.

      Z teatru i kina do domu wracamy.

V  Przyjemnie wędrować po drogach dalekich.

     Lecz w domu, wśród swoich – najlepiej, najlepiej!

Rozmowa na temat treści wiersza. Podkreślenie znaczenia posiadania domu i rodziny dla ludzi i zwierząt. 

3. ',,Domek"-  zabawa z pokazywaniem przy piosence zespołu Spoko Loko
https://www.youtube.com/watch?v=0ha3YO44EFE

2. ,,Nasze domy”- rozmowa tematyczna na podstawie oglądanych ilustracji przedstawiający wieś i miasto, zwrócenie uwagi na wygląd budynków, domów, ulice i znajdujące się na nich obiekty.  Czym różnią się ulice wsi i miasta? W jakich domach mieszkają ludzie na wsi a w jakich w mieście? Co znajduje się na ulicach wsi a co na ulicach miasta? Wyglądanie przez okno i zaobserwowanie tego co się za nim znajduje

 3. Prawda czy fałsz- dziecko odpowiada na twierdzenia rodzica tak lub nie w zależności od tego czy zdanie jest prawdziwe czy nie np:
♦ Na wsi jeżdżą tramwaje
♦ Po chodniku w mieście chodzą krowy
♦ W mieście ludzie mieszkają w blokach
♦ Na wsi jeździ mniej aut
♦ Na wsi jest dużo sadów i ogrodów
♦ Krowy pasą się na wsi na łąkach
♦ W mieście chodzimy z psem na smyczy

4. Spróbujcie namalować lub narysować swój domek

Miłego dnia:)

PRACOWITE PSZCZÓŁKI

Dzień dobry. Przesyłam propozycje zajęć od pani  Beatki:) Życzę Wam dobrej zabawy!!

Witajcie Słoneczka!

Zanim powiem o czym będą dzisiejsze zajęcia, zadam Wam zagadkę.

Jest pracowita,                                                                       
a cały jej trud,
z pewnością docenisz,
jeśli lubisz miód.

Tak to pszczoła

Zapraszam do wysłuchania wiersza „Pracowita pszczółka”

https://www.youtube.com/watch?v=53dE4oz5efw

Odpowiedzcie proszę na pytania:

Jakiego koloru są pszczoły?

Co zbierają pszczółki?

Czy pszczoły są pracowite?

Zobaczcie teraz film jak powstaje miód

http://www.scholaris.pl/zasob/102327

Po zajęciach proponuję troszkę osłodzić sobie życie. Proponuję miodową degustację.

 Potrzebny będzie miód, wafle bądź kromka chleba. Poproście rodziców, abyście samodzielnie mogli przygotować poczęstunek.

Życzę smacznego!

Masażyk relaksujący przy muzyce wyciszającej  „Pszczółka”

Pszczółeczka mała nad łąką fruwała. – delikatnie poruszają palcami w różnych kierunkach,
Nóżkami tupała, – naprzemiennie uderzają w plecy otwartymi dłońmi,
rączkami machała. – masują je obiema rękami,
Potem z kwiatków miodek zbierała  – przesuwają zewnętrzną stroną dłoni do góry,
do góry i w dół. – wewnętrzną w dół,
W kółko się kręciła – rysują rękami koła w przeciwnych kierunkach,
i z koleżankami w Berka się bawiła. – delikatnie łaskotanie,
Gdy deszcz zaczął padać, -stukają palcami wskazującymi z góry na dół,
pod listkiem się skryła – rysują obiema rękami kształt liścia,
i bardzo zmęczona spać się położyła – przesuwają złączone dłonie w jedną i w drugą stronę

BIEDRONKI

Witam Wszystkich:)

Dziś dowiecie się parę ciekawostek o bardzo sympatycznych owadach jakimi  są BIEDRONKI:) . Zanim jednak do nich  przejdziemy, to pobawimy się w zabawę naśladowczą „Biedroneczki lecą do nieba” przy muzyce A.  Vivaldiego "Cztery pory roku Wiosna"  – Stajemy ze zgiętymi w łokciach rękoma blisko ciała. Podczas muzyki biegacie i rękoma naśladujecie ruch skrzydełek biedronki - biedronki lecą do nieba. Przerwa w muzyce oznacza, że „biedronki” lądują –  przykucacie lub kładziecie się na brzuchu.
Zabawę powtarzamy.
https://www.youtube.com/watch?v=jdLlJHuQeNI

Przy tym samym utworze możecie zatańczyć jak MOTYLE - dowolna improwizacja ruchowa.

 Wiosną przyroda budzi się do życia. Ze snu zimowego budzą się także biedronki - chrząszcze powszechnie cieszące się sympatią ludzi. Biedronki nazywa się czasem bożymi krówkami.

Biedronki mają dwie pary skrzydełek: zewnętrzne, twarde skrzydełka chitynowe (to te czerwone, które widać na zewnątrz) i wewnętrzne, widoczne w czasie lotu.

 Tu widać wyraźnie dwie pary skrzydełek.

Biedronka jest owadem, a każdy owad ma 3 pary nóg, czyli razem sześć. Każde odnóże biedronki jest zakończone małymi pazurkami.

   Jeśli z prawej są 3 nóżki,

    to ile będzie z lewej?

Liczba kropek na skrzydełkach biedronek świadczy o tym do jakiego gatunku biedronka należy.A nie o tym ile biedronka ma lat:) Owady te zwykle żyją od 2 do 3 lat.

Najbardziej pospolita jest biedronka siedmiokropka - z siedmioma czarnymi kropkami na jasnoczerwonych pokrywach. Często możemy też spotkać biedronki dwukropki (z czarnymi kropkami na czerwonym tle lub odwrotnie: z czerwonymi kropkami na czarnym tle).

    

Największym przysmakiem biedronek są mszyce. Mszyce to malutkie owady, które niszczą  ogrodnikom uprawy. Są bardzo żarłoczne - wysysając z roślin sok, bardzo je osłabiają, przez co rośliny chorują lub nawet obumierają. Także biedronki są bardzo pożytecznymi owadami.

                                                     Oj, tutaj biedronka miałaby prawdziwą ucztę :)

Biedronki najczęściej siadają na kwiatach o jaskrawych barwach. I to nie dlatego, że to ich ulubione kolory :). Otóż mszyce, za którymi biedronki przepadają, często żerują na kwiatach o żywych kolorach. Więc jeśli założysz np. żółtą koszulkę, nie zdziw się, jeśli wkrótce obsiądą Cię boże krówki :).

 Spróbujcie dorysować biedronce siedem kropek i ja pokolorować jak we wzorze.

Jeszcze kilka propozycji zajęć od pani Justyny;)

• Słówka-zwierzeta z farmy i zoo

https://www.youtube.com/watch?v=vEo811Pq7w8

• Jak już znasz zwierzątka z zoo, spróbuj odgadnąć

https://www.youtube.com/watch?v=CA6Mofzh7jo

• Pobaw się w domu do piosenki

https://mapleleaflearning.com/library/animals/

Biedroneczka Przemka:)

A to prace Lenki i Antosia:)

MOTYLE

Witam bardzo serdecznie:)

Wiosna w pełni ukazuje nam kwitnące kwiaty, zielone pączki na drzewach, latające nad trawą motyle. A motyle dziwią się całemu światu – kiedy tak wszystko urosło?

Takie pytanie zadał też sobie w wierszu Pierwszy motylek.

1. Pierwszy motylek wzleciał nad łąką,
w locie radośnie witał się ze słonkiem.
W górze zabłądził w chmurkę i mgiełkę
sfrunął trzepocząc białym skrzydełkiem.

A gdy już dosyć miał tej gonitwy
pytał się kwiatków, kiedy rozkwitły?
Pytał się dzieci, kiedy podrosły?
Tak mu upłynął pierwszy dzień wiosny.

Po wysłuchaniu utworu rodzic może zadać pytania dotyczące treści, np.:
- O kim była mowa w wierszu?
- Co robił pierwszy wiosenny motylek?
- Jak wyglądają motyle?
- co one robią zima?

2. Pierwszym motylem, którego zobaczycie wiosną, na pewno będzie cytrynek. Bardzo łatwo zauważyć jego żółte skrzydełka z pomarańczową plamką. Chyba domyślacie się, skąd wzięła się jego nazwa. Powiem wam, że on nie tylko wygląda jak cytryna. Jego skrzydełka także pachną tak jak ona! Gdy przyjrzymy się im z bliska, zobaczymy, że mają cieniutkie kreseczki.

Przyjrzyjcie się innym motylom. Zwróćcie uwagę na ich piękne, kolorowe skrzydełka:)

  
 

  

3. Od gąsienicy do motyla

Można opowiedzieć dziecku o zwyczajach i życiu motyli oraz krótko o cyklu rozwojowym. 

4. Praca plastyczna,,Kolorowy motylek"
Zachęcam do wykonania motylka z własnej rączki lub z rolki od papieru toaletowego  i papierowych talerzyków.

 

Powodzenia i miłego dnia życzę:)

Justynki i Przemka motylki już gotowe. Prawda,że piękne?😁

I jeszcze dziś Natalka nadesłała świetnie wykonane zadania:)

ZIELONE ŻABKI

Dzień dobry Słoneczka!

1. W ramach ćwiczeń porannych, posłuchajcie piosenki o żabkach i podskakujcie  tak jak one:
w bok, w przód i w tył. Skaczcie ile sił! 

https://www.youtube.com/watch?v=bSvnVcfC3-s

2. Po intensywnych skokach proponuje mały masażyk relaksacyjny ,, Żabki na łące"

Dziecko kładzie się na podłodze na brzuchu, a rodzic masuje mu plecy. Potem może być zmiana.

                                                                   Rodzic:

Na łące faluje trawa                              dłonią rysuje fale na całych plecach,

dla żabek wspaniała zabawa.                naśladuje pięścią skoki żab,

Nawet gdy deszczyk popada,                 uderza palcami obu dłoni po całych plecach,

każda żabka jest rada.                           naśladuje pięścią skoki żab,

A gdy słońce zaświeci,                           dłonią rysuje na plecach słoneczko,

cieszą się żabki i ich dzieci.                   naśladuje pięścią skoki żab,

Najgorzej gdy bocian                             idzie dłonią z rozcapierzonymi palcami

na łąkę przyleci,                                     po  całych plecach,

chowają się wtedy                                  pociera dłonią plecy.

żabki i dzieci.

3.  Ćwiczenie na spostrzegawczość i gimnastyka buzi i języka. Zadanie polega na odnalezieniu dwóch identycznych obrazków, a następnie powtórzeniu wszystkich zabawnych min żabki. Spróbujcie policzyć wszystkie żabki.

 

Tak jak co wtorek pani Justyna zaprasza dzieci do zabawy z językiem angielskim:

Piosenka z pokazywaniem (chodź jak słoń, skacz jak kangur, huśtaj się jak małpka, kołysz się na boki jak pingwin, wij się jak wąż, pływaj jak niedźwiedź polarny)
https://www.youtube.com/watch?v=OwRmivbNgQk


Zgaduj zgadula „ what is it? (tiger, Money, panda,..) spróbuj odgadnąć co się ukryło
https://www.youtube.com/watch?v=s4loRyb3TS8

Miłego dnia życzę:)

KOLOROWA ŁĄKA

Witam bardzo serdecznie:). w tym tygodniu  troszeczkę o wiosennej łące. W szczególności przyjrzymy się zwierzętom tam zamieszkującym.

1. Wysłuchanie wiersza Iwony Salach ,,Łąka ” jako wprowadzenie do zajęcia.

"Łąka tylu ma mieszkańców
zwierząt, roślin kolorowych.
Tu motylek, a tam pszczółka
tutaj kwiatek – o różowy.
Z kopca wyszedł krecik mały
obok niego idzie mrówka.
Na rumianku w krasnej sukni
przycupnęła boża krówka
Nad tą łąką kolorową
bal wydały dziś motyle.
Zapraszają wszystkie dzieci
więc zatańczmy z nimi chwilę."

Krótka rozmowa na temat treści wiersza , mieszkańców łąki . Wyjaśnienie trudnych słów występujących w tekście wiersza ( Boża Krówka, krasna suknia ).'

2. Wskażcie na ilustracji  i nazwijcie wszystkich mieszkańców łąki :

3. Proponuje aby dzieci obejrzały ciekawą bajkę o przygodach Krasnala Borówki. Dzięki krasnalowi dzieci dowiedzą się wielu ciekawych rzeczy na temat łąki i zwierząt tam żyjących.

 https://www.youtube.com/watch?v=LKLf5EN1Ff4

4. Praca plastyczna. W wolnej chwili możecie pokolorować lub pomalować farbkami podany obrazek. Jeśli ktoś woli, to może sam namalować, bądź narysować wiosenną łąkę:)

Do usłyszenia jutro. I jak zwykle czekam na fotki:)
Od Przemka już dostałam:)